Philosophische Modelle transzendierender Bildung bei Fichte,Hegel, Adorno und Heydorn
Buchvorstellung
Im Zuge der Bologna-Reformen wurde die Universität zunehmend verschult. Dabei wurde trotz aller Betonung von Flexibilität ein Bildungsbegriff zugrunde gelegt, der schon als Forderung an ...
Transzendierende Bildung bei Fichte, Hegel, Adorno und Heydorn
Buchvorstellung
Angsichts der Tatsache, dass sich der Antisemitismus aktuell sowohl an den Universitäten als auch im Kunst- und Kulturbetrieb ausbreitet, sind einige Ideologiekritiker dazu übergegangen zu ...
Transzendierende Bildung bei Fichte, Hegel, Adorno und Heydorn
Buchvorstellung
Über die Pluralität von Fachrichtungen, Positionen und Methoden im Wissenschaftsbetrieb, die sich manchmal kaum noch miteinander vermitteln lassen, gerät der Anspruch aus dem Blick, den ...
Kritische Theorie der Pädagogik
Buchvorstellung
Halbbildung ist das Gegenteil von Bildung und die aller Aufklärung zum Trotz herrschende Form des gegenwärtigen Bewusstseins. Sie ist eins mit Konformismus, Ressentiment und stereotypem ...
Philosophische Modelle transzendierender Bildung bei Fichte, Hegel, Adorno und Heydorn
Buchvorstellung
Halbbildung ist das Gegenteil von Bildung und die aller Aufklärung zum Trotz herrschende Form des gegenwärtigen Bewusstseins. Sie ist eins mit Konformismus, Ressentiment und stereotypem ...
Buchvorstellung
Die Denktradition der kritischen Theorie vermag es kaum noch, sich in der Öffentlichkeit zu behaupten. Insbesondere an den Universitäten wird sie von einer irrationalistischen Gegenaufklärung ...
Simon Helling studierte Philosophie und Musikwissenschaften an der Universität Münster. Seit Anfang 2020 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter am Projekt „Kohärenz in der Lehrerbildung“ der Universität Wuppertal und beendete dort im vergangenen Jahr seine Promotion. Er lebt in Berlin und beschäftigt sich mit ästhetischer und Bildungstheorie.
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