Klimawandel und Gesellschaftskritik
**wird aufgrund der Witterungsverhältnisse verschoben**
Buchvorstellung
What was the Holocaust and what was it not? To what extent is it «unprecedented»? Book presentation. In German.
Welche Folgen hat die (Um-)Deutung des Holocaust in aktuellen politischen Debatten und für die Zukunft der Erinnerungskultur?
Wie wird und wurde an ihn erinnert, wie sollte es getan werden?
Wie definiert man Antisemitismus und welche Schwierigkeiten gibt es in dessen Prävention?
Jakob Hoffman stellt den Sammelband vor und führt in die aktuelle Debatte ein. Zu antisemitismuskritischer Bildungsarbeit wird Elke Rajal ihren Beitrag „Holocaust Education und antisemitismuskritische Bildungsarbeit im Lichte der Kritischen Theorie“ referieren.
Im Anschluss ist Raum für eine gemeinsame Diskussion.
Die Veranstaltung ist eine Kooperation zwischen der Gesellschaft für kritische Bildung (GfkB), der Fachstelle für Demokratie und dem Kulturreferat (Public History)
Elke Rajal ist Politikwissenschaftlerin und arbeitet am Lehrstuhl für Soziologieder Universität Passau. Zuletzt erschien: »Rechtsextremismuspräventionin der Schule: Möglichkeiten und Grenzen« (gemeinsammit Andreas Peham). In: Goetz, Judith / Reitmair-Juárez, Susanne /Lange, Dirk (Hrsg.): »Handlungsstrategien gegen Rechtsextremismus.Politische Bildung – Pädagogik – Prävention« (2022).
Jakob Hoffmann ist Gründungsmitglied der Gesellschaft für kritische Bildung e. V. Er studiert Sozialwissenschaften in Hamburg und lebt in Wien. Er hat die Sammelbände “Klimawandel und Gesellschaftskritik” und “Erinnern als höchste Form des Vergessens?” herausgegebenen und schreibt zu aktuellen Fragen der Gesellschaftstheorie.
**wird aufgrund der Witterungsverhältnisse verschoben**
Buchvorstellung
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Der „progressive“ Angriff auf Israel, Judentum und Holocausterinnerung
Buchvorstellung
Der „progressive“ Angriff auf Israel, Judentum und Holocausterinnerung
Buchvorstellung
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– Kritik des (linken) palästinensischen Befreiungsnationalismus
Vortrag
Buchvorstellung
Eine Neubetrachtung
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Transzendierende Bildung bei Fichte, Hegel, Adorno und Heydorn
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Der „progressive“ Angriff auf Israel, Judentum und Holocausterinnerung
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