Warum wir als Linke die Ukraine unterstützen müssen
Vortrag
„Daß Halbbildung aller Aufklärung und verbreiteten Information zum Trotz und mit ihrer Hilfe, zur herrschenden Form des gegenwärtigen Bewußtseins wird – eben das erheischt weiter ausgreifende Theorie“, schrieb Theodor W. Adorno 1959 zu Beginn seiner Theorie der Halbbildung. Im Vortrag wird dargestellt, wie diese Notwenigkeit von einer ‚Kritischen Erziehungswissenschaft/Pädagogik‘ aufgenommen und zugleich verfehlt wurde. Das systematische Festhalten vieler Vertreter dieser Strömung an der Vorstellung von Pädagogik als ‚Theorie einer Praxis‘ mit ungebrochen utopisch-emanzipatorischem Potential führt – zum Zeitpunkt ihrer Entstehung wie heute – dazu, dass Halbbildung nicht nur gesellschaftlich unbewusst reproduziert, sondern durch Pädagogik aktiv hervorgebracht wird.
Sebastian Gräber studierte Erziehungswissenschaft, Philosophie und Soziologie in Freiburg und Münster und ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. Er beschäftigt sich insbesondere mit den erkenntnistheoretischen Grundlagen sowie der Wissenschaftsgeschichte dieser Disziplin.
Vortrag
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Vortrag
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